这个时期的宝宝正处于第一反抗期，他们经常和父母唱反调，父母若坚持要求宝宝服从，往往会弄得双方都不愉快。因此，父母对宝宝要慎用“不”字。因为这个“不”字只是否定了宝宝当时想要做的事，却又没有告诉宝宝应该怎么做，孩子只好仍照原来的想法坚持下去。比如宝宝在玩沙子时随手乱扬，妈妈就应该说：“宝宝咱们一起来挖个洞吧！”

两岁五个月宝宝发育标准

语言发育

宝宝月平均新增词汇200个左右，多数宝宝掌握了100-200个口头用语，半数宝宝掌握400-500个，多数宝宝词汇量可达100-700个左右，半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。

开始在句子中使用介词，常用的有：里面、上面、下面、外面、前面、后面。过去习惯说狗狗、猫猫等，现在开始说带有形容词的语句，大狗、小花猫，甚至会说“一只小花猫”。

身体技能

剪纸的能力有所提高，在纸上画一条线，宝宝可能会沿着线把纸剪开，当然不会严丝合缝的。很早就练习使用剪刀的宝宝，到了这个月龄可能会用剪刀剪布了。可以玩很复杂的组装玩具了。宝宝的运动能力强了，可以买辆小童车，或拍拍皮球。

运动能力

大多数宝宝能拉着妈妈的手在马路牙上自由行走。宝宝不但走得很稳，还会甩开两臂行走。可能开始奔跑，遇到障碍物能及时停止，或减速绕过去继续跑起来。上年纪的老人已经追不上宝宝了。会向后退着走好几步，但不象大人那样回头看，因为宝宝不知道这样会有危险。

认知能力

有些宝宝已经可以说出6种以上的交通工具，还可以指出它们的用途。多与少的概念已经非常明确，摆放两堆5个以内的物品，宝宝已能分清哪个多哪个少。

能用蜡笔写出0和1这两个数字，而且0能封口，1能竖直。能按秩序摆放好玩具。对数有了实际认识，会从1连续数到几十，甚至几百。如果父母从没教过宝宝数数，宝宝可能至今还不会。

情感发育

宝宝不希望被父母忽视，因此总是希望爸爸妈妈不离左右。同时又感觉自己长大了，有独立的强烈愿望，不想受爸爸妈妈的限制。独立性与依赖性并存，是这个时段宝宝身心发育的特点。

社交能力

宝宝在一起游戏时，常不客气地抢东西，这是因为他们与其他小朋友交往的需要并不强烈，也不知怎么交往，更弄不清玩具还有所有权的问题。随年龄增长，宝宝慢慢就会产生和小朋友交往的需要，逐步学会交朋友。

2岁5个月宝宝喂养提示

妈咪巧手：诱惑小宝宝爱上蔬菜，宝宝正处在长身体的时候，可是却不爱吃蔬菜，这样身体得不到所需的营养，容易致病。那么怎样让宝宝喜欢上营养美味的蔬菜呢？

蔬菜形状求多样

在切蔬菜时，要尽可能切得有特色，尽可能让孩子喜欢，不要总是千篇一律的方块或长条。有时间的时候可以用一些模具压成一些可爱的造型。

颜色搭配要鲜艳

赤橙黄绿青蓝紫，蔬菜的颜色是相当丰富的。烹调时，应充分考虑蔬菜的颜色，尽可能搭配得鲜艳一点，能吸引眼球，让孩子真正感到“秀色可餐”。

从小养成吃蔬菜的习惯

想让孩子喜欢吃蔬菜，和其他兴趣培养和习惯形成一样，也应该“从娃娃抓起”。在孩子小的时候，父母就要早一点给孩子吃蔬菜，这样就可以避免日后厌食蔬菜。从婴儿期开始，就应该适时地给孩子添加一些蔬菜作为辅助食物。

茄子的营养较丰富，含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素以及钙、磷、铁等多种营养成分。特别是维生素P的含量很高。

妈妈厨房-风味茄子

食谱原料：茄子300g，油、盐、花椒、淀粉、白糖、生姜、大蒜各适量。

制作方法：

1、青椒洗净切条、大蒜切片、生姜切片。

2、长茄子洗净，切滚刀块，用干淀粉裹匀。

3、锅里坐油，等7成热时放入茄子炸制微黄，捞出控油。

4、锅里留底油，放入花椒、姜片爆香，放入一汤匙白糖，炒成油糖汁。

5、倒入控净油的茄子，让油糖汁裹匀茄条，倒入蒜片、青椒条。

6、撒入少许精盐，轻轻翻炒均与即可。

两岁五个月宝宝潜能开发

培养宝宝具有坚强的毅力

毅力是自觉确定目的，并根据目的支配调节自己的行动，克服困难，实现目的的心理活动和能力。具有顽强的毅力是人的一种珍贵的心理品质。婴幼儿时期是毅力开始萌芽和初步发展的时期，因而，培养宝宝具有坚强的毅力将对其一生的发展产生重大的、积极的影响。

想要让宝宝今后成为一个坚韧的男子汉，就应该从小做起。在培养宝宝毅力的过程中，培养宝宝的坚持性、学会撤退及对宝宝进行适当的挫折教育是非常重要的。

两岁五个月宝宝注意事项

宝宝背唐诗的年龄

2-3岁宝宝的机械记忆能力很强，而唐诗简短押韵，琅琅上口，宝宝都非常喜欢背诵。虽然他们现在还不能很好的理解诗句的意思和意境，但是背诵唐诗和听故事一样，都会起到潜移默化的作用。古诗词用精简的词语表达了丰富的人文知识内涵，每一首唐诗都仿佛是一幅国画，宝宝在背诵的时候，虽然不懂得词语的内涵，但也不妨碍他们获得美的享受，在他们小小的心灵里播下中华文化的种子。

让宝宝更好的背唐诗的方法

1、初学背诵唐诗，应该由从宝宝熟知的事物开始。例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝宝熟知的事物，宝宝容易记住，甚至还能理解诗句的意思，因此很容易就激发了他的学习兴趣。

2、背诵唐诗，适宜亲子共读，一可增进亲子感情，二可让宝宝因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。其实宝宝（尤其是独生宝宝）无时不刻希望有爸爸妈妈陪伴，父母完全可以利用背唐诗的时间与宝宝共享欢乐时光，进行友谊比赛，看看谁背的又快又好。

3、及时回答宝宝的问题。其实宝宝的好奇心很重，他一定会问很多问题，比如说这首诗说的是什么意思呢？家长在让宝宝跟读几遍后，先用简单的语言把诗词的主旨大概解释清楚，如果有书本，可以配合图画予以说明。然后要针对个别宝宝不太熟悉的词语进行重点解释。例如《静夜思》，就要对"故乡""疑""举头""思"等进行详细的解释，这样宝宝不但知其然，更知其所以然，加深了宝宝对诗歌的理解能力。

4、设法寻找或者适时利用唐诗的意境让宝宝更进一步领悟诗词的含义。例如带宝宝看幼儿画展，就可以背诵《画》；如果在和宝宝去乡下，可以背诵《悯农》；如果春天和宝宝去草原，当然就可以背诵《草》和《敕勒歌》了。

值得注意的是，这一时期背唐诗是对孩子一个早期启蒙，不要让宝宝感到有压力，也不要太过勉强宝宝，尽量通过兴趣引导。多让宝宝展开想象力。记住多少首古诗并不是衡量宝宝早期智力开发的因素。

2-3岁的宝宝，仍然是以玩为主的宝宝。如果父母过于关心宝宝的智力发育，认为宝宝从现在开始必须接受"正规训练"了，必须要开始"学习知识"了，那父母的麻烦不但不会减少，可能还会增加。

如果过早让宝宝承担“学习的重任”，宝宝非但不会好好学习，还可能对学习失去兴趣，到了上学的年龄，宝宝可能已经感到“精疲力尽”了，学习知识已经不是乐趣，而是负担和压力了。所以，不要过早的给予宝宝压力，不要去比较别的孩子会背多少首了，我的孩子会的少之类的。 

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