有条理男孩的3件“法宝”
家有男孩的妈妈可能会有同感，与女孩子相比，男孩子的房间往往乱得像刮过龙卷风，让人抓狂不已。那么，妈妈不如给自己的小男子汉3件“法宝”！
当你打开儿子的房门，你一定要做好心理准备，因为迎接你的有可能是这样的情景：球鞋和玩具汽车放在一起，积木和颜料放在一起，图画书和各种各样的皮球放在一起上幼儿园前半小时，家里大人吼小孩哭，一团忙乱，既找不到孩子的作业，又找不到孩子要带去的玩具和标本。
这样的场景可能会让所有的妈妈都肝火上升。其实，有了合理的计划，孩子的生活才不会一团混乱，他也不会遭受忘记交作业、交手工制作的挫败感，他也不会将大量的好时光，浪费在找东西上了。而养成这样有条理的好习惯，最简单有效的方法，就是活用一些小道具，如计划表、活页夹和整理箱。
男孩为何多是“没条理小迷糊”？
因为他们天生大脑的结构就和女孩不同，女孩子大脑结构是各个功能区之间的联络神经束占优势；而男孩子是大脑每个功能区都很发达，但联络神经束要相对薄弱，这就决定了男孩子在面对多项任务时，天生条理薄弱。加上现在的父母对男孩子的生活包办得更多，常常一面抱怨，一面事必躬亲帮他做整理，这就阻碍了男孩发展有条有理的好习惯，很难应对将来休息、娱乐和多科目学习齐头并进的压力。
法宝1：
记事本，让计划表内化成执行力
准备一个按日历排列的记事本，就可以带孩子一块儿来列计划表。注意要选那种周六和周日空白多的记事本，因为这个计划表主要是家里用，周末的计划会订得更详尽。有这个记事本会有哪些好处呢？在于它可以把长期和短期计划随时补充进去。长期计划包括暑假计划、十一长假计划和寒假计划，包括假期中花多少时间去探望爷爷奶奶，花多少时间去游乐园，花多少时间去挑选图书和去大自然中露营；短期计划就是每天什么时间做什么，可以制订得更有生活性和趣味性，我们可以用各种趣味贴纸来表示不同时间段的学习、生活和社会活动。如贴上一个水壶贴纸，说明下午4点半要给花儿浇水；贴上一个足球贴纸，说明下午4点45分要去户外运动了；贴上一个电话听筒贴纸，说明傍晚5点半要给长辈打问候电话。
另类方案：把计划表列在小黑板上
对调皮的男孩来说，要他安安心心坐下来翻记事本，一开始可能会有点困难，怎样让计划表一目了然，让孩子喜闻乐见？可以准备一块小黑板（或小白板），准备一些彩色粉笔，妈妈在黑板的左面画一些钟面，用来代表几点钟；宝宝在黑板右面的对应部位，画一些图案，如午睡时间画一个枕头，晚饭时间画一个饭碗，洗澡时间画一个花洒把小黑板挂在家中显眼的地方，之后，当你要督促孩子吃饭睡觉洗澡时，你可以启发他：“接下来咱应该干什么，去看看小黑板怎么说？”这样，就不用强力压迫他了，计划表将内化成孩子的执行力。
法宝2：
整理箱，养成井井有条好习惯
4岁以前是条理感产生和发展的关键期，要让孩子有条理感，先要给他提供井井有条的环境。而如今的现实是，孩子的玩具太多，爸妈买的，亲友送的，甚至是幼儿园义卖会上交换来的，要是缺乏整理，家里就成了“玩具垃圾山”。所以，一组透明的整理箱是非常必要的。妈妈可以带着宝宝把家里各个房间划分为不同的功能区：以客厅篮球架为中心，底下放一个大号整理箱，存放他的球类玩具；阳台设绘画区，以他的小画板为中心，放一个中号整理箱，摆放他各种颜料、水笔、画册、剪纸用品；在儿童房，单独辟出地垫游戏区，将各式小整理盒沿墙摆放，放不同类型的玩具，如汽车玩具、积木玩具、拼图玩具。这样，他想玩什么就会自己去哪个区，告诉他这个区域的东西用完之后要放回整理箱，慢慢地，他就养成了好习惯。
另类方案：找到你的环保整理箱
整理箱不一定要出去买，家中的废鞋盒、废月饼盒、批发水果时留下的竹筐，也可以当“另类整理箱”。批发水果留下的竹筐特别适合装各种球类玩具，通风透气；废鞋盒特别适合装各种小型玩具，像迷你遥控汽车、积木、插片式玩具，妈妈只要让孩子在盒子表面贴一幅画，画上汽车、积木、雪花插片，就知道找什么玩具该开哪个盒子了；废月饼盒最好留下带磁开关的那种，就像一个便携绘画工具箱一样，用来摆放颜料、水笔、小罐橡皮泥。
法宝3：
活页夹，老师留的作业早记清
与10年前的孩子到了大班快毕业才有作业不同，现在的孩子上中班或小班就有“作业”，学过唱歌，可能会发一页歌谱；上过科学常识课，可能会让孩子回家做标本；上过绘画课，老师可能会发复印的范画下来
可以准备一个活页夹，每天给他预备七八页空白活页纸，最前面的一页设为“作业栏”，由孩子把每天的作业画下来，如画一片树叶，表明要做树叶标本；画一个皮球，表明要多练拍球，幼儿园要举行拍球比赛；老师发下来的歌谱、范画、口算卷和识字表，可以贴在后面的“讲义栏”里面。完成的作业可放在“作业栏”里面。每过三到四天，爸妈要和孩子一起整理这些活页纸，按照“音乐”、“美术”、“科学”、“数学”、“语文”等科目分类，编好页码，分别放进讲义夹里。要让他的小脑瓜里有更多“分类”的常识，就要让孩子来自行决定放在哪个讲义夹里，只要他能坚持把东西归类，那他就一定知道东西在哪里，并且在要用的时候，迅速找得到。
另类方案：大信封收藏学习档案
讲义夹的大夹子太紧，孩子掰不动，也怕夹伤他的手指？为了让孩子在你不在场的情况下，也可以自行整理活页纸，可以按不同的课目给他准备5～6个大信封，信封上写好不同科目的名字，或画一张象征性的画，如画五线谱，代表“音乐”；画调色板和插在上面的一支笔，代表“美术”让孩子自行整理，不但让他对井井有条这件事有信心，还不知不觉让他在整理过程中回顾了之前所学的内容，加入了“温故知新”的复习。有小学老师做过统计：要是孩子在4～5岁时养成活用并整理活页夹的习惯，他在小学阶段的得优率，比没有这一习惯的孩子高50%～70%！
