孙策竟是这样子被害死的？为一代枭雄叹息
东汉末年，军阀并起，各霸一方。孙坚之子孙策，年仅十七岁，年少有为，承继父志，实力逐步强壮。 公元199年，孙策欲向北推动，预备攫取江北庐江郡。庐江郡南有长江之险，北有淮水阻隔，易守难攻。占有庐江的诸侯刘勋实力强壮，狼子野心。
孙策知道，假如采纳硬攻的方法，制胜的时机很小，并且会形成很大的丢失。他和众将协商，定出了一条“调虎离山”的妙计。关于诸侯刘勋极端贪财的缺点，孙策派人给刘勋送去一份厚礼，并在信中把刘勋大举吹捧一番。信中说刘勋功名远播，令人敬慕，并表明要与刘勋交好。孙策还以弱者的身份向刘勋求救。他说，上缭常常派兵侵扰咱们，咱们力弱，不能远征，恳求将军出兵克服上缭，咱们感激不尽。刘勋见孙策竭力巴结他，非常满意。
上缭一带，非常富庶，刘勋早想攫取，今见孙策软弱无能，免去了后顾之虑，决议出兵上缭。部将刘晔竭力劝止，刘勋哪里听得进入？他现已被孙策的厚礼、甜言迷惑了。孙策时刻监督刘勋的举动，见刘勋亲身带领大部人马去攻上缭，城内空无，心中大喜，说：“山君已被我调出山了，咱们赶快去占有他的老窝吧！”所以当即带领人马，水陆并进，突击庐江，简直没遇到坚强的反抗，就非常顺利地操控了庐江，情知上钩，懊悔现已来不及了，只得灰溜溜地投靠曹操。 孙策运用的“调虎离山”之计，正是运用了刘勋贪财的缺点，诱惑其离开自个的地盘而去攻击其它地区，自个好乘机占有刘勋的疆域。这样，孙策不费吹灰之力，就具有了很大的地盘。 以后，孙策运用自个的聪明和智慧，礼贤下士，善于用人，稳稳地占有江东。这当然是孙策性情的优异一面。
我行我素遭伏击
吴有虞翻(164-233)，字仲翔，会稽馀姚(今浙江余姚)人。他是吴国闻名专家。他于经学颇有造就，特别精通《易》学。关于孙策喜欢轻装简从，喜欢独来独往出外游猎的习气，颇有微词。对此，虞翻不放心，早就进行过劝谏。 虞翻说：“您轻出微行，搞得随从官员来不及整理服装预为警备，士卒们也常以此为苦。作为一军统帅，自个不严肃就不会有威严。白龙改动成鱼，豫且就能够射他的双眼;白蛇自个放纵闲行，刘邦就能够杀他。期望你稍加留意才好！” 孙策知道虞翻说得对，但仍然不能改掉这习气。 建安五年(公元200年)四月，孙策又出去打猎。他骑的是上等精骏宝马，驰驱逐鹿，随从的人肯定赶不上。合理他快如疾风地奔驰时，突然从草丛中跃出三人，弯弓搭箭，向他射来。孙策仓猝间，不及逃避，脸颊中箭。
这时，后边的扈从马队现已赶到，将三自个杀死。 原来，孙策曾杀死吴郡太守许贡。《江表传》记载，许贡上表给汉帝，说孙策勇猛，应当召回京师，操控运用，免生后患。此表被孙策的密探取得，孙策便责备许贡，并命令将其绞死。许贡身后，其食客潜藏在民间，寻机为他报仇，这次总算得手。 孙策中箭，创痛甚剧。自知不久于人世，便请来张昭等人，托以后事。他说：“中国方乱，夫以吴、越之众，三江之固，足以观胜败。
公等善相吾弟”！ 接着，叫来孙权，给他佩上印绶，说：“举江东之众，决机于两陈之间，与全国争衡，卿不如我。举贤任能，各尽其心，以保江东，我不如卿”。当天夜里，孙策去世，时年二十六岁。 孙策英气杰济，猛锐冠世，览奇取异，志陵中夏。他仅用了几年时刻，便开辟出会稽、吴郡、丹阳、豫章、庐江、庐陵六郡，吸引了大批人才，为日后东吴开国奠定了扎实的根基。确实是可贵的人物。
性情使然送了命
喜子以为，孙策英年早逝，性情使然！ 性情决议命运，性情操纵人生。人的性情浸透于做法的方方面面，同时也影响日子的方方面面。好的性情有助于养成好的习气，好的习气成果了你的本质和涵养。 依照现代心理学的观点，性情是一自个的个性的主要组成部分。它一半由先天决议，取决于遗传，另一半则受后天的影响。简言之，即是后天环境的制约。性情带有价值观的成分，性情一旦形成，就具有相对的稳定性，并在很大程度上影响着一自个的命运。
孙策草率果断，我行我素，对自个的坏习气不予改正，不听劝说，致使狞猎遭遇匿伏，中剑身亡，英年早逝。从这一角度上来说，他是自个害了自个，也真让人叹惋。 虽然性情类型是先天遗传的，但后天的环境和人生经历都会对咱们的性情类型有所调整。也即是说后天的性情重塑是也许的，也是活跃的。在后天环境下，大家仍然能够纠正和完善自个的性情缺点，咱们不是遗传性情的百般无奈的接受者，也不是人生的全然被动者，大家能够通过后天的系统型的性情练习，不断地纠正自个的性情缺点，不断地激活自个的心里能量。
即便确定了自个的性情类型，大家仍然能够活跃地进行优势性情练习，有效地补偿本身的性情缺点。这儿，喜子能够进行斗胆估测，如果孙策纠正了自个性情上的误差，三国的前史肯定要重写的。 美国闻名心理学家、第三代心理学的开创者马斯洛曾说过：你的心若改动，情绪则会改动，情绪改动则习气改动，习气改动则性情改动，性情改动则人生改动。成功者恰恰即是在人生的进程中，不断反思自个，不断扬弃自个习气中的一个个坏毛病，不断总结进步本身水平，所以才能一步一步走向成功。(原文来自历史课堂的光辉的头条号)
